[vc_row][vc_column][vc_column_text]La licence fondamentale en sciences de l’informatique est destinée aux bacheliers provenant essentiellement des spéialités scientifiques. Elle a pour objectif de former des licenciés maîtrisant les sciences fondamentales de l’informatique: des bases mathématiques et physique, à la fois générales et orientées informatique, aux fondements théoriques de l’informatique et ce en passant par l’aspect pratique. La première compétence des étudiants est acquise au cours des deux première années de leur formation (L1 & L2).
Elle couvre tous les domaines de l’informatique à savoir, entre autres, les base de données multimédia, les réseaux, les systèmes d’exploitation, le génie logiciel, l’intelligence artificielle et le traitement de l’information multimédia. Ce qui permettra un large spectre de parcours qui pourront être définis au niveau des institutions. Ce sont ces parcours qui forment les 25% de la formation.
Un accent particulier est donné aux enseignements du multimédia, les données multimédia (image, son, vidéo & texte) sont abordées selon plusieurs plans: acquisition/transformation, représentation, manipulation, organisation sémantique.
Le programme de la licence est conçu d telle sorte qu’il puisse permettre aux étudiants de s’intégrer dans le monde des entreprises et d’acquérir les bases nécessaires à la poursuite de leurs études en Mastère.
Les possibilités d’insertion professionnelles sont donc très larges, elles concernent toutes les structures (entreprise, associations, administrations, éditeurs de logiciels)
Perspectives de poursuite d’étude supérieures
- Préparer un mastère de recherche ou un mastère appliqué dans le domaine d’Informatique à dominante Sciences de l’informatique, Informatique et Multimédia.
- Intégrer une école d’ingénieurs ou se présenter aux différents concours de recrutement exigeant un niveau licence.
- Outre don la possibilité d’intégrer les mastères de recherche, le licencié en informatique et multimédia pourra aussi s’intégrer dans la vie active, que ce soit pour son propres compte ou au profit d’un organisme public ou privé. Pour cela, une partie de la formation est consacrée à l’enseignement de modules à caractères professionnel répondant à des besoins industriels.
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